“Jeg motiveres af at se ordblinde elever vokse i selvtillid og opdage, at de kan langt mere, end de selv tror. Når trygheden er der, kan læringen for alvor begynde.”
Faglig baggrund
Jeg er uddannet lærer med linjefag i matematik og idræt og blev ansat på efterskolen kort efter endt uddannelse.
Landbrug har altid været en naturlig del af mit liv. Jeg er vokset op på en gård med dyr, har arbejdet på et større landbrug med maskinstationsopgaver og har gennemført grundforløbet inden for landbrug og dyr. Den praktiske erfaring tager jeg med ind i undervisningen, hvor teori og praksis går hånd i hånd.
For mig er relationen til den enkelte elev helt central. Jeg arbejder for at skabe et trygt og anerkendende læringsmiljø, hvor fejl ses som en naturlig del af processen – for uden tryghed, ingen læring.
Hvem er jeg uden for skolen?
Uden for skolen bor jeg på et landsted sammen med min kommende kone. Her er der altid projekter i gang – både i huset og på udearealerne.
Jeg har også kvæg sammen med min far på deres landsted, og ellers bruger jeg det meste af min fritid på jagt og på at være i naturen. Det giver mig ro og energi – og hænger naturligt sammen med både mit arbejde og min livsstil.
